Die Schülerinnen und Schüler bekamen die Aufgabe gestellt, ein ausgeteiltes Frästeil mit dem Messschieber zu messen, sich dazu eine Skizze im Maßstab 1:1 anzufertigen und diese normgerecht zu bemaßen. Als Hilfe durfte das Tabellenbuch genutzt werden.
Das Ganze fand als Übung zu Grundlagen der Technischen Kommunikation statt.
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